Часы учебного
времени
№ урока
Наименование
разделов и тем уроков
Как люди общаются друг с другом.
Общение. Устная иписьменная речь.
Вежливые слова. Как приветствовать взрослого и сверстника? Как
вежливопопросить?
4 Как люди приветствуютдруг друга.
5 Зачем людям имена.
6 Спрашиваем и отвечаем.
7 Цели и виды вопросов (вопрос-уточнение, вопроскак запрос на
новое содержание).
8 Выделяем голосом важные слова.
9 Ударение.
10 Роль логическогоударения.
11 Как можно играть звуками.
1
1
1
12 Звукопись в стихотворномхудожественном тексте.
1
13 Где поставить ударение
1
14 Смыслоразличительнаяроль ударения
1
15 Как сочетаются слова
1
16 Наблюдение за сочетаемостью слов
1
17 Обобщение по пройденному разделу.
1
18 Тест по разделу «Язык вдействии»
1
19 Как писали в старину.
1
20 Оформления книг вДревней Руси.
1
21 Об истории русскойписьменности.
1
22 Урок – практикум «Оформление буквиц изаставок».
1
23 Дом в старину: что какназывалось.
1
24 Слова, обозначающие предметы традиционногорусского быта
1
25 Дом в старину: землянка,изба, терем, палаты.
1
26 Дом в старину: горница,светёлка, светлица.
1
27 Во что одевались встарину.
1
28 Во что одевались в старину: кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти
1
29 Русские народные костюмы на картинахрусских художников.
1
30 Сравниваем тексты.
1
31 Сравниваем тексты.
1
32 Сопоставление текстов.
1
33 Итоговое повторение.
1
1
2
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Дата
план
факт
Лист коррекции
по родному языку (русскому)
(название предмета)
Учитель Балуева Екатерина Ивановна
№
п/п
Название
раздела,
темы
Тема урока
Дата
проведения
по плану
Причина
корректировки
Дата
Корректирую
проведен
щие
ия по
мероприятия
факту
